Universidad San Martín de Porres gana premio de innovación de la OEI y Aecid

El canal educativo de televisión de la Universidad de San Martín de Porres ganó hoy el primer premio de innovación convocado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid).

La institución premió la labor del primer canal de televisión educativo de Perú que, mediante internet, llega a más de ocho millones de niños de zonas rurales y urbanas y acerca contenidos pedagógicos, resaltó la OEI en un comunicado. El reconocimiento fue otorgado en el marco de la celebración del Día Mundial de la Innovación y la Creatividad.

La televisión de la Universidad de San Martín de Porres ganó la categoría de diversidad y grupos vulnerables por proponer “una programación que fomenta la inclusión social de los alumnos en sus comunidades” y reforzar el currículo escolar.

El premio tiene como objetivo reconocer el trabajo de centros educativos, organizaciones civiles o grupos de investigación que fomenten la innovación en las aulas en primera infancia y en grupos vulnerables.

En la categoría de competencia digital en la infancia, el galardón fue otorgado a la iniciativa colombiana llamada InrulTIC, un modelo de innovación que busca incorporar tecnologías en escuelas de zonas rurales del Caribe colombiano para favorecer el desarrollo integral de los niños a través de experiencias pedagógicas innovadoras.

“Nunca antes de la pandemia en América Latina se habían realizado tantas publicaciones científicas, lo que pone de manifiesto que nos encontramos ante un escenario completamente diferente, un horizonte de nuevas oportunidades para la creatividad y la innovación”, declaró el secretario general de la OEI, Mariano Jabonero, en la celebración de esta primera edición del premio Iberoamericano de Innovación Educativa.

Sabía que

• La organización iberoamericana puso en marcha el pasado noviembre el “Programa Iberoamericano de transformación digital en educación”, enmarcado en la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenibl.
• Busca avanzar hacia modelos híbridos para ampliar la cobertura educativa en plena sociedad digital y “no dejar a nadie atrás” en Iberoamérica.

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