Unicef inicia campaña de recaudación para las personas afectadas por huaicos y lluvias en el Perú

Frente a las lluvias intensas que afectan el país, Unicef recuerda que en situaciones de emergencia, la prioridad es la atención a niños, niñas y adolescentes para garantizar su bienestar y protección frente a los riesgos de violencia. Ante ello, ha puesto en marcha su campaña de recaudación para las personas afectadas por el ciclón Yaku.

Hasta el momento, en las regiones de Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad se han reportado 6 066 personas afectadas debido a las intensas lluvias. El impacto se ha dado también en servicios esenciales, como centros infantiles los cuales atienden a 3 346 niños y niñas en dichas regiones. Y a nivel nacional, más de 343 establecimientos de salud han sido afectados.

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¿Qué enfermedades pueden afectar a los niños y niñas en inundaciones?

Para prevenir enfermedades infecciosas respiratorias y diarreicas: Evitar en lo posible el contacto con el agua estancada, ya que contiene microorganismos que pueden causar enfermedades. Evitar también permanecer con ropa mojada. Lavarse las manos con agua hervida y con jabón tras haber participado en actividades de limpieza o manipular artículos contaminados por aguas residuales.

Con el agua estancada, hay mayor probabilidad de que los mosquitos que transmiten el Dengue, Chikungunya y el Zika se reproduzcan. Para evitarlos, utilizar repelente, usar mosquiteros. Lavar y tapar los recipientes donde se almacena el agua.

Acudir al centro de salud si tu niño o niña tiene alguno de los siguientes síntomas: dificultad para respirar, persistencia de fiebre, dificultad para beber o lactar, presencia de vómitos, irritabilidad o somnolencia, convulsiones, llantos sin lágrimas, boca y mucosa oral secas, ojos hundidos, disminución de la orina, deposiciones con sangre.

¿Cómo retomar las clases?

Cuando las condiciones garanticen la seguridad de los escolares y se puedan retomar las clases, el rol de los docentes es fundamental para evaluar cómo se encuentran emocionalmente los estudiantes. Las escuelas no solo son importantes para el aprendizaje, sino que, en contextos como estos, son espacios de soporte psicoafectivo. En el aula, los docentes deben promover la reflexión sobre lo que ellos y los alumnos han vivido. Esta práctica fortalece los vínculos y permite que el niño, niña y adolescente sienta que tiene un lugar donde recibir ayuda emocional.

En emergencias anteriores, las inundaciones en las escuelas impidieron el retorno a clases. Pero también, el uso como albergues de las escuelas que estaban en buenas condiciones retrasaron que estas volvieran a cumplir su función y los escolares pudieran volver a las aulas. Se recomienda evaluar otro tipo de infraestructura para atender a los afectados por la emergencia, como losas deportivas, estadios, entre otros.

Todos podemos ayudar

Unicef ha puesto en marcha una campaña de recaudación mediante la cual se brindará asistencia para drenar los espacios inundados, se entregarán kits de emergencia e higiene y se habilitarán espacios de protección para quienes más lo necesitan. Quienes se quieran sumar pueden hacerlo a través de su página web: www.unicef.pe.

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