Alberto Otárola solicitó el voto de confianza ante el pleno del Congreso. (Foto: Congreso)
Alberto Otárola solicitó el voto de confianza ante el pleno del Congreso. (Foto: Congreso)

El presidente del Consejo de Ministros, , anunció, durante su discurso de pedido de confianza ante el , que la asignatura de Educación Cívica regresará al currículo escolar con el fin de educar a los jóvenes “en valores ciudadanos y en el respeto y conocimiento de la Constitución”.

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“Enriqueceremos el currículo de secundaria para permitir el desarrollo de competencias para la inserción en el mercado laboral que ofrezcan a los y las jóvenes oportunidades de trabajo en disciplinas tales como la programación y el diseño de contenidos, entre otras de alta demanda”, señaló.

“Va a regresar el curso de educación cívica; nuestros alumnos deben ser tempranamente formados en valores ciudadanos y en el respeto y conocimiento de la Constitución”, agregó.

El premier resaltó que aproximadamente 1.3 millones de estudiantes de primaria y secundaria de los pueblos originarios que reciben educación intercultural tendrán acceso a 1.6 millones de materiales educativos, en 42 lenguas originarias y en castellano, entre las labores respecto a la educación del país.

Además, aseguró que se destinarán 112 millones de soles para mejorar los sueldos de los docentes universitarios, en dos armadas, en abril y agosto de este año, y cerca de medio millón de docentes nombrados y contratados de educación básica y técnica productiva recibirán un aumento de 500 soles.


¿QUÉ ES EL CURSO DE EDUCACIÓN CÍVICA?

El área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmación de nuestra identidad de peruanos.

Este término está asociado a la transmisión de conocimientos y valores sobre los deberes y derechos del ciudadano, depositados en la Constitución Política del país. Además de la formación de competencias para el reconocimiento y la participación de los individuos en el espacio público.


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Romy Chang